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什么样的老师才是一流的老师?
文/ 铂程 (一) 我相信很多人在阅读的时候都有过类似的体验:一本书无论有多好,你也不可能记住所有的细节。但是,那些闪光的部分足以令人难忘。 我读德鲁克的《旁观者》的时候,就是这种感受。 我最喜欢其中的一篇:《怀恩师》。 众所周知,德鲁克创立了管理学,但我更愿意称他为:一位伟大的社会生态学大师,他对组织中人的关怀、对知识的无限渴求,对管理科学的贡献,建立在对人性的洞察之上。 一句话:除了人,他别无…... 水铃蓝
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欺山不欺水,欺假不欺诚
文/德鲁伊 据说,人类进化树上,聚集了很多种群,人类要么是竞争战胜了其他种群,要么是融合了其他种群。 有意思的是,我们不要脸的把我们这一支称之为“智人”,好像我们比其他种群的更强大,单一个体能力更强。但貌似,人类能发展到今天,是因为足够柔弱,足够安静。 柔弱了,开始合作、开始利用工具、开始组织家庭、开始刀耕火种;安静了,有足够多的时间去计划,去记载,去发明。于是,弱鸡的种类,反而最终进化成了人,睥…... 水铃蓝
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其实,你的人生总被意义定义着
文/廖超国 当人的温饱满足之后,人就会由动物完全的物质世界走向只有人类才有的精神的世界,开始特有的精神生活。 人和动物的区别,除了有语言,会思考,能交流,知沟通,懂协调以及会制造使用工具等等能力外,最能表现人之为人的是人有精神生活,具有复杂的社会结构,群居而有组织,会创造意义,以文化的名义构建一个虚幻的精神世界,而不管是谁,只要不是封闭独居而与其他人生活在一起,群居的生活便会让其不自主加入某种影响…... 水铃蓝
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