书籍是相当神奇的——通往其他世界的大门，充满知识的紧密包裹。如果你成长在书的包围中，你会比不读书的人在生活中得到一点提升。
至少，这是一项新的研究得出的结论。该研究发现，那些在毕业前离开学校，但能够接触到书籍的青少年，最终拥有的技能与非阅读型大学毕业生相当。
由澳大利亚国立大学的社会学家Joanna Sikora领导的研究人员研究了全球数据，发现在全世界范围内，家庭图书馆在三个领域为儿童提供生活技能。
他们在论文中写道:“我们记录了学术文化对成年人读写能力、计算能力和解决技术问题的有利影响。”
“与家庭图书馆一起成长，除了父母教育或自身教育或职业成就所带来的好处外，还能提高成人在这些领域的技能。”
研究小组使用了国际成人能力评估项目(PIAAC) 2011年至2015年期间从全球31个国家收集的成人技能调查数据。
超过16万名年龄在25岁到65岁之间的成年人填写了一份调查问卷，要求他们估计自己16岁时家里有多少书，然后进行一项测试，评估他们的读写能力、计算能力和信息通信技术技能。
总体来看，每户家庭的图书数量约为115本，但不同国家的图书数量差别很大。例如，挪威、瑞典和捷克的图书平均超过200本，智利、新加坡和土耳其的图书平均不足60本。
但有一件事在所有地区都成立：大量的书籍与较高的精通程度有关。
最突出的自然是读写能力，但在拥有大约80本书的家庭中，算术能力和信息通信技术技能也明显高于没有书的家庭。
有趣的是，研究人员发现，随着书籍数量的增加，这种效应会上升，最终达到350本左右。(但如果你想要家里有350多本书，无论如何，不要觉得有必要就此止步。)
结果令人印象深刻。
研究人员在论文中写道:“具有较低中等教育证书的书生气青少年，成年后，你会变得像大学毕业生一样有文化、会数数、会用科技。”
西科拉在接受《卫报》采访时表示:“正如预期的那样，受访者的教育程度、职业状况和在家的阅读活动是几乎所有地方优秀读写能力的有力预测因素，但调查对象显然受益于青少年阅读超过这些影响的书籍。”
“早点儿接触父母家庭的书籍很重要，因为书籍是增强终身认知能力的日常活动和实践的一部分。”
该论文指出，在未来，数字读写和数字计算的发展可能会降低印刷书籍的重要性。然而，就目前而言，它们似乎仍保持着相当大的积极效益，而且没有减弱的迹象。
研究小组的研究成果发表在《社会科学研究》杂志上。